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　　第十六条 教材编写团队应具有合理的人员结构，包含相关学科专业领域专家、教科研人员、一线教师、行业企业技术人员和能工巧匠等。

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“那一场战争，已经结束了四十二天了。”苏锐开口

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苏锐眯了一下眼睛：“勃朗峰，是阿尔卑斯山脉的最高峰……凯文为什么要找我约战

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　　谢大欢：做了舰徽、舰标以后，我们对航母的理解比较深入了，舰上也希望我们继续利用舰徽、舰标的元素，延展出一套代表着航母文化的文创产品。

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　　（二）在本学科专业有深入研究、较高的造诣，或是全国知名专家、学术领军人物，有在相关教材或教学方面取得有影响的研究成果，熟悉相关行业发展前沿知识与技术，有丰富的教材编写经验。一般应具有高级专业技术职务，新兴专业、行业紧缺技术人才、能工巧匠可适当放宽要求。